ΣΚΕΨΕΙΣ ΟΡΓΗΣ

Πραγματικά προσπαθώ πoλή ώρα να γράψω κάτι..... Αλλά δεν μπορώ να γράψω οτιδήποτε..... Απλά τα νεύρα μου και ίσως το μίσος που αυτή τη στιγμη νιώθω με εμποδίζει να σκεφτώ λογικά...

ΔΕΝ ΓΙΝΕΤΑΙ ΝΑ ΜΑΣ ΥΠΟΘΗΚΕΥΟΥΝ ΚΑΙ ΑΛΛΟ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ!!!!

ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΡΕΦΟΥΝ ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΜΑΣ!!!

ΕΧΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΛΟΓΙΚΗ ΠΕΝΤΑΧΡΟΝΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ!!!!

ΓΙΝΟΜΕΝΟΙ ΥΠΟΧΕΙΡΙΑ ΓΙΑ ΑΚΟΜΗ ΜΙΑ ΦΟΡΑ!!!

ΑΡΝΟΥΜΕΝΟΙ ΝΑ ΠΑΡΟΥΝ ΣΩΣΤΕΣ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ!!!!

ΚΑΙ ΠΑΝΩ ΑΠΟ ΟΛΑ...

ΠΑΡΑΒΛΕΠΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΠΑΙΤΗΣΗ ΕΝΟΣ ΟΛΟΚΛΗΡΟΥ ΛΑΟΥ!!!!

ΜΠΡΑΒΟ ΜΑΣ!!!

ΜΠΡΑΒΟ ΣΑΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΨΗΦΗΣΑΤΕ!!!

ΚΑΙ ΜΠΡΑΒΟ ΜΑΣ(ΜΟΥ) ΑΝΤΙ ΝΑ ΠΟΛΕΜΑΜΕ ΔΟΥΛΕΥΟΥΜΕ ΚΑΙ ΜΟΧΘΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΟΥΣ ΔΙΑΒΑΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΠΗΓΑΙΝΟΝΤΑΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΤΕΤΟΙΕΣ ΩΡΕΣ!!!

ΑΛΛΑ ΝΑΙ!!!

ΕΤΣΙ ΠΩΣ ΤΑ ΕΧΕΤΕ ΚΑΝΕΙ ΕΙΝΑΙ ΣΧΕΔΟΝ Η ΜΟΝΗ ΛΥΣΗ ΩΣΤΕ ΝΑ ΑΝΕΛΙΧΘΟΥΜΕ ΣΕ ΚΑΤΙ ΑΝΩΤΕΡΟ ΚΑΙ ΝΑ ΜΠΟΡΕΣΟΥΜΕ ΝΑ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΟΥΜΕ ΜΕ ΑΞΙΩΣΕΙΣ ΤΙΣ ΑΛΛΑΓΕΣ!!!

ΑΛΛΑ ΜΗΠΩΣ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΑΡΓΑ;;;... συγχωρέστε με δεν μπορώ να σκεφτώ πιο συγκροτημένα αυτή την στιγμή.....

Η απαγορευμένη πόλη

Πέμπτη σήμερα.. Λίγες μέρες πριν την έναρξη των θερινών  μαθημάτων.... Έτσι σκεπτόμενος ότι ο χρόνος από εδώ και πέρα όλο και θα λιγοστεύει αποφάσισα, να αποδεχτώ την πρόταση μιας πολύ καλής μου φίλης για επίσκεψη στην έκθεση ζωγραφικής του  Jiang Guo Fang στο ίδρυμα εικαστικών Τεχνών και μουσικής Β&Μ Θεωχαράκη.....

Ο συγκεκριμένος ζωγράφος ουσιαστικά αναπαριστούσε μέσω των πινάκων του, την ζωή των κινέζων αυτοκρατόρων στην λεγόμενη "Απαγορευμένη πόλη"... Πόλη δηλαδή, στην οποία μέχρι το τέλος της αυτοκρατορικής εποχής γύρω στο 1910  και 600 περίπου χρόνια στο παρελθόν απαγορευόταν να πατήσει άνθρωπος πλην των αυτοκρατόρων των αρχόντων και των υπηρετών τους....

Ωστόσο, μέσα από αυτά τα πραγματικά υψηλής τεχνικής έργα μπορούσε κανένας να κάνει ένα ταξίδι πάνω στην παράδοση του κινέζικου λαού(Γιατί μέσω των αυτοκρατόρων φανερώνεται η εξιδανικευμένη λαϊκή ζωή).... Φέρνοντας σε αντιπαράθεση ορισμένες φορές με την σύγχρονη τους διαβίωση, δημιουργώντας όμως από την άλλη δεσμούς επικοινωνίας των φιλότεχνων με το γενικότερο τρόπο σκέψης του ανατολικού αυτού λαού....  

Σίγουρα ο κάθε επισκέπτης μπορεί να βγάλει τα δικά του συμπεράσματα μέσω των δημιουργιών αυτών... Ωστόσο είναι αντικειμενικό, πως η τεχνική του συγκεκριμένου καλλιτέχνη είναι αφάνταστη... Οι παραστάσεις των πινάκων του, είναι λες και σε οδηγούν σε έναν άλλο υπαρκτό θάλαμο... και τα πρόσωπα λες και θέλουν να σου μιλήσουν....κλπ κλπ..

Πραγματικά αξίζει τον κόπο για όποιον αγαπάει την ζωγραφική... Η έκθεση βρίσκεται στο σύνταγμα και συγκεκριμένα στην διεύθυνση Βασιλίσσης Σοφίας και Μέρλιν 1 αλλά δυστυχώς έχετε καιρό μέχρι την Κυριακή και το τίμημα των τριών ευρώ για μαθητές ή φοιτητές και 6 για ενήλικους....... 

The New World

                                                    

Πριν περίπου μια εβδομάδα... Κοιτώντας την μουσική μου συλλογή... Παρατήρησα ένα CD το όποιο είχα δανειστεί από ένα κοντινό μου πρόσωπο πριν καιρό... Αυτός ο δίσκος περιελάμβανε, πέρα από έργα όπως είναι το Bolero του Maurice Ravel ή το Die Moldau του Bedrich Smentana, μια συμφωνία του Anton Dvorak.... Συνθέτη που γνώριζα ονομαστικά.. μη έχοντας όμως προσεγγίσει το μουσικό του έργο...

Αποφάσισα λοιπόν να δώσω στον εαυτό μου την ευκαιρία για αυτό το καινούριο και διαφορετικό άκουσμα.... και έτσι κάθισα και προσέγγισα την 9η συμφωνία εκείνου η αλλιώς ονομαζόμενη ως "The new world".

Ε λοιπόν... είχα πραγματικά πολύ καιρό να ευχαριστηθώ ένα μουσικό έργο τόσο πολύ! Ένα έργο που ως δια μαγείας έβγαλε όλα μου τα συναισθήματα στην φόρα... Ένα έργο που με έκανε να νιώσω αγαλλίαση και πόνο ταυτόχρονα οδηγώντας με έτσι στην καλύτερη κατανόηση του εαυτού μου.... Μα πάνω από όλα μου πρόσφερε μελωδίες που με συνοδεύουν έως και τώρα.... Δίνοντας μου δύναμη αλλά καλλιεργώντας και την ευαισθησία μου ταυτόχρονα.... Εάν αυτά τα στοιχεία δεν είναι στοιχεία που καθιστούν ένα έργο σπουδαίο... Τότε ποια είναι....;

Η ανάρτηση αυτή έχει ως σκοπό να προτείνει σε όλους τους αναγνώστες(λες και είναι και πολλοί) την ακρόαση αυτού του μουσικού έργου....

Πραγματικά αξίζει τον κόπο... παρόλο που ως σύνθεση είναι λιγάκι απαιτητική........

http://www.youtube.com/watch?v=-OAXCy3YS54

(από εδώ μπορείτε να ακούσετε την πρώτη πράξη.. και μέσω των προτεινόμενων τις επόμενες) 

Θετική αποσκόπηση της χρονιάς.....

Κλείνοντας η χρονιά.... Θα ήθελα να κάνω  μια ολιγόλογη αποσκόπηση των θετικών αυτής.... Αυτών δηλαδή των δραστηριοτήτων ή των γεγονότων που θεωρώ ότι με ωφέλησαν..... Παρακάμπτοντας όσο μπορώ να αρνητικά γιατί είμαι αισιόδοξος άνθρωπος....

    Αρχικά, μπορώ να πω.... παρόλο που δεν συνηθίζεται δυστυχώς να λέγεται, είτε για λόγους αχαριστίας είτε για λόγους νεανικού λαϊκισμού είτε όμως και για λόγους αντικειμενικής δυσαρέσκειας , ότι δηλαδή κέρδισα πάρα πολλά από το σχολείο... Από το Λύκειο μου...!! Και γνώσεις τεχνοκρατικές που θα με βοηθήσουν στην μετέπειτα ζωή μου(εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση), αλλά κυρίως γνώσεις ουσιαστικές.... Πιο ορθά μπορώ να πω.... ότι πολλά από τα μαθήματα, αυτά που πολλοί χαρακτηρίζουν ως δευτερεύοντα, ή μαθήματα εκτός της κατευθύνσεως μου αποτέλεσαν εξαίρετη τροφή για σκέψη και προβληματισμό.... Είχαμε βέβαια και την τύχη να έχουμε καθηγητές που νοιάζονταν για εμάς κάτι που διαπιστώσαμε από τις πρωτοβουλίες που πήρανε(επιστημονικό συνέδριο, ραδιόφωνο κλπ.)

   Έπειτα νιώθω πολύ χαρούμενος για την πρόοδο μου στον τομέα που πραγματικά με ενδιαφέρει... την μουσική... Είμαι σε θέση να κατανοήσω πλέον πολλές φορές καλύτερα την έννοια την σημασία αλλά και τα μηνύματα αυτού του είδους της  Τέχνης... Επιπλέον η συνθέσεις μου αρχίζουν να βελτιώνονται με εξαίρετο ρυθμό... Προσθέτοντας πλέον όλο και περισσότερο το στοιχείο της πρωτοτυπίας(Προς θεού αν υπάρχει, μιλάω για την πρόοδο και όχι την αξία). Πρόσφατα μάλιστα έκλεισα και την πρώτη συμφωνία για εκτέλεση αρχικά και έπειτα ηχογράφηση, των πιανιστικών μου κομματιών.....

   Πλέον σε σχέση με το παρελθόν, μπορώ και μελετώ... Το μόνο καλό αυτού του ανελέητου και καταστροφικού φροντιστηρίου στο οποίο φοιτώ..... Αυτό θα βοηθήσει πολύ στην επιτυχής υλοποίηση των στόχων της επόμενης χρονιάς(Τρίτη Λυκείου)

   Πραγματικά χαίρομαι, που δημιούργησα ακόμα δυνατότερους δεσμούς με τους φίλους μου... Δεν είχαμε κανέναν τσακωμό και μπορώ να πω όλο και με μεγαλύτερη σιγουριά ότι ένας φίλος  δεν ισούται με ένα διαμάντι... αλλά είναι κάτι πολύ πιο σπουδαίο από αυτό....!!! Πραγματικά τους ευχαριστώ πάρα πολύ για την ύπαρξη τους!!!!!!!!!!!!!!! Ελπίζω και εγώ να μπορώ να σταθώ άξιος για αυτήν την ιδιότητα!!!

   Ωστόσο, κάποια από τα μεγαλύτερα μαθήματα που πήρα αυτή την εβδομάδα, την τελευταία της χρονιάς..... Που ωστόσο είναι όλα τόσο αυτονόητα... και πρέπει πάντα να τα έχουμε κατά νου....

1.Δεν πρέπει πότε να βγάζουμε αυθαίρετα συμπεράσματα για καταστάσεις... Έτσι είτε θα βλάψουμε  τους γύρω μας... είτε τον εαυτό μας... αυτό είναι δεδομένο

2.ΑΜΑ ΑΙΣΘΑΝΕΣΑΙ ΚΑΤΙ ότι και να είναι αυτό... πρέπει να το ΕΚΦΡΑΖΕΙΣ... μπορεί ορισμένες φορές να είναι επίπονο.... αλλά μόλις φύγει ο πόνος που και αυτό είναι δύσκολο... καταλαβαίνεις ότι το να είσαι απολύτως αληθινός, να εξωτερικεύεις τα συναισθήματα σου στα άτομα που σε νοιάζει... είναι πολύ σπουδαίο.... Έτσι μάλιστα έχεις την δυνατότητα να χτίσεις  κάτι πολύ ανώτερο στην συνέχεια... και πραγματικά το πιστεύω!!!

Πιο συγκεκριμένα ο λαός λέει... ΟΤΙ Ο ΕΡΩΤΑΣ ΦΙΛΙΑ ΔΕΝ ΓΙΝΕΤΑΙ!!! Εμένα λοιπόν αυτού του είδους απόλυτες γενικεύσεις μου την σπάνε! Ίσως θέλει πολύ περισσότερη προσπάθεια και καιρό από αυτά που μπορεί αυτή η αργόσχολη και τεμπέλικη μερίδα του λαού να διαθέσει.... Αλλά εγώ πιστεύω και θέλω να το ξέρεις και ΕΣΥ ότι η βαθύτερη εκτίμηση για την Ιδέα και την Οντότητα ενός άλλου προσώπου δεν μπορεί να γίνει αντιληπτή μόνο από έναν συναισθηματικά φορτισμένο... Είμαι κατηγορηματικός στο ότι.... Ο ΕΡΩΤΑΣ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΦΙΛΙΑ και ίσα ίσα και πολύ πιο βαθιά ορισμένες φορές...... και πραγματικά το εννοώ...!!!

ΤΕΛΟΣ ΕΜΑΘΑ ΤΟ ΠΟΣΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΕΙΝΑΙ Η ΖΩΗ.... Η ΧΑΡΑ ΠΟΥ ΝΙΩΘΩ ΠΟΥ ΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΑΓΑΠΗΜΕΝΑ ΜΟΥ ΠΡΟΣΩΠΑ... ΑΠΟ ΟΤΙ ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΞΕΠΕΡΑΣΕ ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΥΓΕΙΑΣ ΠΟΥ ΤΟΝ ΤΑΛΑΙΠΩΡΟΥΣΕ, ΕΙΝΑΙ ΑΦΑΝΤΑΣΤΗ ΚΑΙ ΔΕΝ ΠΕΡΙΓΡΑΦΕΤΑΙ!!! ΞΑΔΕΡΦΕ ΝΑ ΕΙΣΑΙ ΚΑΛΑ, ΟΛΟΙ ΗΜΑΣΤΑΝ ΣΙΓΟΥΡΟΙ ΟΤΙ ΟΛΑ ΘΑ ΠΑΝΕ ΠΕΡΙΦΗΜΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΥΓΟΥΣΤΟ ΘΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΣΤΟ ΧΩΡΙΟ ΚΑΙ ΘΑ ΠΕΡΑΣΟΥΜΕ ΤΕΛΕΙΑ!!!

Ίσως ξέχασα να αναφερθώ σε ορισμένα άλλα γεγονότα... αλλά δεν πειράζει........ άμα με ωφέλησαν με ωφέλησαν και δεν υπάρχει ανάγκη να τα καταγράψω... Έτσι και αλλιώς η ουσία είναι αυτή που μετράει.....

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΣΕ ΟΛΟΥΣ (ΑΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΕΜΑΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΕΝ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΟΠΩΣ ΤΟ ΞΕΡΑΜΕ ΑΛΛΑ ΔΕΝ ΨΑΡΩΝΟΥΜΕ)!!!!!!!!!!!!! 

ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΤΡΑΤΕΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΡΩΝ

     Από μικρός θυμάμαι να κάνω σκέψεις γύρω από αυτό το θέμα..... Τώρα όμως που μεγάλωσα σχετικά, πιστεύω πως μπορώ να αντιμετωπίσω την ουσία αυτού πολύ πιο ώριμα (όχι βέβαια όσο θα μπορώ στο μέλλον)...  Όπως φανερώνει και ο τίτλος της ανάρτησης αυτής, δεν πρόκειται για τίποτε άλλο από την υποχρέωση των ανδρών να "υπηρετήσουν" την πατρίδα ως φαντάροι.... Τι γίνεται όμως με αυτούς που δεν επιθυμούν.... Υπάρχει η εναλλακτική θητεία ή αλλιώς η απαλλαγή....  Ωστόσο αυτό θα δυσκολέψει αντικειμενικά τη μελλοντική τους ζωή...... Δεν νομίζετε; Τουλάχιστον έτσι μας λένε από μικρούς................. 

      Λόγοι για τους οποίους ορισμένοι δεν επιθυμούν να στρατευθούν μπορεί να είναι: 

Η άρνηση τους να κρατήσουν όπλο.... 

Η απέχθεια τους προς την πειθαρχία του στρατού.... 

Η πίστη τους ότι δεν υπάρχει μεγάλος κίνδυνος πολέμου... 

ή ακόμη και η αδιαφορία τους για τα εθνικά ζητήματα που σχετίζονται με τον πόλεμο.............

      Για κάποιους άλλους βέβαια... ο στρατός είναι η ευκαιρία να δείξουν την και καλά αφοσίωση τους στην πατρίδα (ευτυχώς αυτοί οι δήθεν δεν είναι η πλειοψηφία) ωστόσο είναι αρκετοί για να δημιουργούν προβλήματα.....

     Επειδή και εμένα προσωπικά δεν μου αρέσει η ιδέα να στρατευθώ... αν και δεν μπορώ να πω ακόμα ότι δεν είναι αναγκαίο...... μπήκα στην διαδικασία προβληματισμού και ανεύρεσης νέων λύσεων......

    Σκέπτομαι.... η Ελλάδα ίσως να μην έχει ανάγκη του τόσου πεζικού, δεδομένου ότι πλέον οι περισσότερες επιχειρήσεις γίνονται μέσω μηχανικών όπλων(διορθώστε με παρακαλώ αν κάνω λάθος) αλλά και να τον έχει ανάγκη.... υπάρχουν και άλλα ζητήματα τέτοιου είδους που αναζητείται λύση.....

      Εθνικό ζήτημα δεν είναι και οι πυρκαγιές στα δάση;.... Την ζωή όλων των Ελλήνων δεν επηρεάζουν; Αδιαμφισβήτητα πάρα πολύ.... Άρα γιατί αντί για φαντάρος να μην εκπαιδευτώ ως πυροσβέστης..... Ή αλλιώς γιατί να μην εκπαιδευτώ ως ναυαγοσώστης.... Φανταστείτε την κάθε παραλία με ναυαγοσώστη ετοιμοπόλεμο... η πιο απλά με παραθεριστές που θα έχουν τις απαραίτητες γνώσεις και ικανότητες ώστε να προστατεύσουν τους άλλους.... 

    Ίσα ίσα, αυτή ως ιδέα θα έπρεπε να είναι και πολύ ελκυστική για τους "φιλοπάτριδες" που κυκλοφορούν... Διότι έτσι θα προστατεύσουν ουσιαστικά την πατρίδα τους... και τους πολίτες αυτής..... Διότι εκεί υπάρχει αληθινός κίνδυνος άρα και πραγματική ανάγκη....

      Βέβαια δεν είμαι ακόμα της άποψης του να καταργηθεί γενικότερα η στράτευση των αντρών, καθώς δεν θεωρώ τις συνθήκες αρκετά ώριμες για αυτό.... Ωστόσο θεωρώ επιτακτικό... ένα ποσοστό υμών να υπηρετεί εναλλακτικά την πατρίδα ..... Πυροσβέστης , ναυαγοσώστης,νοσοκόμος... ή ό,τι άλλο έχει άμεση ανάγκη η χώρα μας ( τα παραδείγματα είναι ενδεικτικά)......

    Και πράγματι εγώ που είμαι γενικότερα κατά του τέτοιου είδους υποχρεώσεων... θα ένιωθα πραγματική περηφάνια με το να υπηρετήσω έτσι την Ελλάδα....!!! 

     

Μία απόφαση είναι.....

Σκεπτόμενος

…… τον τρόπο διαβίωσης των σύγχρονων κοινωνιών..........

........ την νοοτροπία ορισμένων ανθρώπων.......

........ τον λήθαργο στον οποίον βρισκόμαστε.........

........ τις πράξεις μας εναντίων του περιβάλλοντος..........

........ τα ψεύτικα ιδανικά..........

........ την φαινομενική Δημοκρατία,.......

........ την συμβατική Ειρήνη,......

........ την ανύπαρκτη Ελευθερία, που μας έχουν επιβάλει.......

........ τις δράσεις ορισμένων κρατών....................

…… την νομιμοποίηση της βίας……..

…… την σάπια δικαιοσύνη…………

…… την θεοποίηση του χρήματος…….

…… τον συμφεροντολογισμό των ισχυρών, και μη……

…… τον φόβο για το διαφορετικό……….

…… την εξαθλίωση ορισμένων κοινωνικών ομάδων, που συντηρούμε…….

Πιστεύω πως ήρθε ο καιρός ως άνθρωποι να αποφασίσουμε, αν θέλουμε να διαχωριζόμαστε από τους άλλους ζωντανούς οργανισμούς με το επιχείρημα ότι μπορούμε να χρησιμοποιούμε την λογική ως μέσο επίλυσης των προβλημάτων.....ή αν θέλουμε να ενταχθούμε και επίσημα στο ζωικό βασίλειο.... Όχι υποτιμώντας έτσι τα ζώα... αλλά σταματώντας να υπερτιμούμε το ανθρώπινο είδος.....

Άμα ο κάθε άνθρωπος θέλει να θεωρεί το είδος του σπουδαίο…. Απλά πρέπει να καταλάβει πως δεν ζει μόνος του σε αυτόν τον κόσμο…. Και μέσω της αλληλεγγύης, της αγάπης μπορεί εύκολα να δείξει το μεγαλείο που «κοκορεύεται» ότι τον διακρίνει ….. 

Κοινωνική αποστολή....;!

Έπειτα από τέσσερεις ώρες μάθημα σε φιλικά για εσένα πρόσωπα.... σίγουρα το μόνο που μπορείς να νιώθεις  είναι ικανοποίηση... Αύτη η ενασχόληση.... για εμένα ουσιαστικά έδωσε τροφή σε ένα από τα παιδικά μου(που ακόμα συνεχίζει να είναι) όνειρα.... Να μπορώ να μεταδώσω την γνώση που έχω στους άλλους.... Φυσικά, δεν είναι ίδιο το να κάνεις απλά μάθημα άλγεβρα, με το να είσαι εκείνος που θα διαπαιδαγωγήσει και θα μεταδώσει το φώς στα άτομα που διδάσκει... Αυτό κατά την γνώμη μου , έχει την δυνατότητα να το πετύχει κάθε καθηγητής με τον τρόπο του... αλλά κυρίως ένας ΔΑΣΚΑΛΟΣ!

Αλλά καλύτερα... Τι ορίζουμε ως δάσκαλο... Δάσκαλος είναι αυτός που διδάσκει... πιο συγκεκριμένα σε παιδιά του δημοτικού.... Θεωρητικά αυτό αρκεί.... Πρακτικά όμως απέχει αφάνταστα πολύ από την  πραγματική έννοια του δασκάλου...... Κατά την προσωπική μου άποψη..... Ο δάσκαλος όπως ανέφερα και πιο πάνω... έχει μια αποστολή!!. Να ανοίξει τους δρόμους του φωτός στους μαθητές του.... Χωρίς βέβαια να παραμελήσει τις πρακτικές(και βέβαια πολύ σημαντικές) γνώσεις όπως είναι της αριθμητικής ή της γλώσσας.... Πώς θα πετύχει αυτό;

Αρχικά.... Οφείλει να διαμορφώσει μέσα στην τάξη μια ατμόσφαιρα συνεργασίας... Να νιώθει ο μαθητής ότι όλοι οι συνάδελφοι του είναι φίλοι του και όχι ανταγωνιστές του... Να βοηθήσει στο να αφομοιωθούν όλοι οι μαθητές από όλους ανεξαρτήτως χαρακτηριστικών.. Δηλαδή να περάσει την αίσθηση στα παιδιά ότι η όποια διαφορετικότητα είναι ''μαγεία'' και όχι φόβος, εξαλείφοντας έτσι όσο μπορεί, τα στερεότυπα που σίγουρα θα έχουν εντυπωθεί στο υποσυνείδητο των παιδιών...

Έπειτα, ο δάσκαλος είναι αυτός που θα πρέπει να κάνει τα παιδιά να αγαπήσουν την μάθηση( όσο απλοϊκό και να φαίνεται πιστεύετε ότι είναι εύκολο;)... Όχι βέβαια την χρησιμοθηρική.. αλλά την γενικότερη... Να δημιουργήσει δηλαδή χαρακτήρες που θα αναζητούν την διεύρυνση των πνευματικών οριζόντων τους, μετατρέποντας έτσι τον εαυτό τους αυτόματα σε σκεπτόμενες οντότητες... που δεν θα δέχονται και θα καταναλώνουν απλά ότι τους σερβίρουν, αλλά θα κρίνουν και θα πολεμάνε για το καλύτερο... Κάτι που δυστυχώς ίσως λείπει από τους σημερινούς νέους....

Να ωθήσει τους νέους να ασχοληθούν με την Τέχνη σε όλες τις μορφές... Από ζωγραφική... μέχρι ποίηση... Να πάρει πρωτοβουλίες και να εργαστεί παραπάνω ετοιμάζοντας θεατρικά, εκδηλώσεις κλπ.... Έτσι θα πετύχει την ευαισθητοποίηση των μελλοντικών πολιτών σε διάφορα κοινωνικά θέματα αλλά θα τους καλλιεργήσει και την δημιουργικότητα....

Τέλος ο δάσκαλος πρέπει να συζητάει με τα παιδιά , είτε μέσα στην τάξη είτε εκτός... Να εκδηλώσει στα παιδιά "αγάπη" σαν να είναι δικά του... Να κοιτάζει κάθε περίπτωση ξεχωριστά με αφοσίωση και χωρίς διακρίσεις.... Και να επιδιώξει σε συνεργασία με τους γονείς, τα παιδιά να έχουν ελεύθερο χρόνο.... Ξέρετε πόσο έχουν δυσκολέψει το δημοτικό; Τα παιδία αρχίζουν ιδιαίτερα από τότε για να ανταπεξέλθουν!!!

Δεν ξέρω άμα ξέχασα να αναφέρω κάποιους παράγοντες που αποτελούν τον σωστό δάσκαλο.... Ωστόσο για εμένα μια είναι η ουσία... Ότι πλέον έχω την δυνατότητα να αναγνωρίσω τι πάει να πει ΔΑΣΚΑΛΟΣ και ξέρω τι θα απαντήσω στην συμμαθήτρια μου που όταν είχα εκφράσει την επιθυμία μου να ακολουθήσω αυτόν τον δρόμο, με είχε αποκαλέσει σαν Δασκαλάκο....

Ένα εξαίρετικό βιβλίο για παιδιά από 12-15 ετών (όχι ότι ένας μεγαλύτερος δεν μπορεί να το διαβάσει.. εγώ το διάβασα.. απλά είναι εύκολο στην γλώσσα) είναι το βιβλίο της Γαλάτειας Γρηγοριάδου-Σουρέλη--Εμένα με νοιάζει...... Περιγράφει της πράξεις ενός "σωστού" δασκάλου υπό το πρίσμα βέβαια της οικολογίας(Να κάτι που ξέχασα να αναφέρω).....